Objetivo General

Formar profesionales de la educación musical competentes y capaces de responder a los retos educativos de su comunidad, a través de proyectos de formación musical pertinentes que contribuyan a la formación integral y al desarrollo cultural.

Misión

Crear, transmitir, ampliar y difundir el conocimiento y las competencias necesarias en el ejercicio de la docencia musical; formando profesionales de la enseñanza musical preparados en la aplicación de herramientas pedagógico-metodológicas, y con las competencias técnico-instrumentales necesarias para proponer e implementar proyectos orientados a detectar las necesidades musicales de su comunidad generando un cambio positivo en las mismas.

Visión

Para el 2024 la Especialidad en Educación Musical es reconocida, a través de sus egresados, como un programa de calidad que se distingue por la flexibilidad curricular y la pertinencia de sus contenidos, sustentados por un núcleo académico multidisciplinario líder en sus respectivas áreas de conocimiento.

Objetivos Específicos

EJES		1ER. SEMESTRE		2DO. SEMESTRE
Herramientas Pedagógico-Metodológicas		Planeación Educativa 4 CREDITOS		Procesos de Evaluación en la Educación Musical 4 CREDITOS
		Metodología de la Enseñanza Musical 6 CREDITOS		Tecnología en Ambientes de Aprendizaje 4 CREDITOS
		Psicología del Desarrollo 4 CREDITOS
Área de Conocimiento Acreditable		Didáctica de la Música I 4 CREDITOS		Didáctica de la Música II 4 CREDITOS
Competencias Técnico-Instrumentales				Técnicas de Acompañamiento Musical 2 CREDITOS
		Técnica Instrumental I 6 CREDITOS		Técnica Instrumental II 6 CREDITOS
		Técnicas de Dirección Instrumental 4 CREDITOS		Técnicas de Dirección Vocal 4 CREDITOS
Investigación		Investigación Aplicada I 4 CREDITOS		Investigación Aplicada II 4 CREDITOS

Líneas de Formación	Créditos Prácticos	Créditos Teóricos
Herramientas Pedagógico-Metodológicas	-	22
Competencias Técnico-Instrumentales	22	-
Investigación	4	4
Área de Conocimiento Acreditable	4	4
Total	30	30

El programa educativo tiene una duración de dos semestres, con un total de catorce horas clase presenciales para el primero y dieciséis para el segundo.

Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento

Procesos formativos en la educación musical: Abordaje de los diferentes aspectos teórico prácticos asociados a los procesos de enseñanza- aprendizaje de la educación musical.

Uso e impacto de la tecnología en los procesos formativos musicales: Abordaje de los factores y procesos relacionados con la implementación de las TIC's como apoyo a la labor del docente de música.

Conocimientos:

Dominio de teoría y competencias musicales (solfeo, armonía, análisis e historia).

Dominio en la ejecución de un instrumento musical.

Técnicas interpretativas de diversos géneros musicales.

Habilidades:

Facilidad para relacionarse con otras personas, especialmente con niños y jóvenes.

Capacidad y disposición para adaptarse a las realidades de cada contexto educativo, entendiendo que lo esencial para el futuro profesionista egresado de esta especialidad radica en ser guía y conductor del proceso de adquisición de conceptos musicales por parte de los alumnos, según las necesidades de cada caso.

Actitudes:

Tener vocación para la enseñanza musical.

Ser crítico y autocrítico, con capacidad de tomar decisiones que favorezcan su propio desempeño profesional.

Valores y competencias:

Sentido de pertenencia a la comunidad y actitud de respeto y servicio en el ejercicio de la práctica profesional.

Poseer cualidades críticas, creativas y sensitivas, que le permitan disertar y reflexionar sobre la realidad actual de la docencia musical a nivel local, regional, nacional e internacional.

El egresado de la Especialidad en Educación Musical será capaz de implementar herramientas pedagógico-metodológicas a través de sus competencias técnico-instrumentales para generar proyectos de formación musical en su comunidad. Al egresar contará con los siguientes distintivos:

Conocimientos:

Saber diseñar, implementar y evaluar estrategias de enseñanza acordes a las necesidades de diferentes contextos formativos.

Contar con habilidades básicas de ejecución en instrumentos de acompañamiento (piano o guitarra).

Conocer las técnicas relacionadas al trabajo con ensambles musicales diversos.

Contar con conocimientos técnicos fundamentales para la iniciación musical en las diferentes familias de instrumentos (cuerdas, maderas, metales, percusión y voz).

Conocer los elementos que determinan la eficacia del uso de tecnologías como apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje.

Habilidades:

Poseer las herramientas pedagógico-metodológicas necesarias para desempeñarse en la docencia musical de una manera innovadora acorde a la diversidad de contextos educativos en el campo de la música actual.

Abordar la práctica docente a partir del análisis crítico de teorías, métodos y técnicas educativas contemporáneas.

Detectar necesidades educativas y proponer soluciones musicales específicas.

Conformar, gestionar, dirigir y acompañar ensambles musicales diversos.

Actitudes:

Desenvolverse adecuadamente en contextos educativos diversos.

Habilidad para detectar problemáticas y trazar estrategias formativas que le permitan al egresado coadyuvar con las instituciones educativas en la elaboración de planes y programas de estudio relacionados con la música.

Coadyuvar a la formación de grupos corales e instrumentales en instituciones educativas.

Habilidad en el uso e implementación de las TIC 's como apoyo a la labor del docente.

Valores y competencias:

Mostrar sensibilidad y vocación por la enseñanza de la música.

Conducirse en su entorno social con valores éticos e identidad para poder actuar con honestidad y responsabilidad.

Poseer un sentido humanista de la educación musical que le permita incidir activamente en su entorno comprendiendo la construcción de la pluralidad en México, reconociendo su autonomía; identificando la cultura de derechos humanos y su relación con el desarrollo, la ciudadanía y la interculturalidad, siempre mostrando respeto a las diferencias en apego a una cultura de integración y equidad.

Por la naturaleza de su quehacer profesional, el personal académico que conforma la Especialidad en Educación Musical se mantiene trabajando, constante y permanentemente en la difusión de la música, la cultura y el conocimiento. Tanto las actividades que se desprenden de las prácticas académicas cotidianas, como las acciones de apoyo y/o actividades extracurriculares forman parte importante de la propuesta cultural y el vínculo con la comunidad.
Cabe mencionar que la UACJ ya cuenta con convenios de vinculación con instituciones y organizaciones como: Instituto para la Cultura del Municipio del estado de Chihuahua, Secretaría de Cultura de Gobierno del estado de Chihuahua, Secretaría de Desarrollo Municipal del Gobierno del estado de Chihuahua, Secretaría de Desarrollo Municipal del Gobierno del estado de Chihuahua, Centro de Estudios para Invidentes A.C. entre otros; y se está trabajando en la concreción de otros proyectos de vinculación relacionados al fomento de la cultura a través de la música. El aprovechamiento de estos mecanismos ya existentes viene a reforzar las opciones de vinculación del programa de Especialidad en Educación Musical.

Espacios Físicos

El programa de Especialidad en Educación Musical ocuparía una parte de las instalaciones del Centro Universitario de las Artes (CUDA). El espacio se conforma de dos pisos y consta de las siguientes áreas:

Área de oficinas

13 cubículos de estudio

20 cubículos para docentes y clases de instrumento

4 salones para clases grupales

Centro de cómputo

Laboratorio de pianos

Áreas comunes

Estudio de grabación

UAMI