Evaluación Académica Institucional
Objetivo general
Apoyar, gestionar y contribuir a la consolidación de la calidad de los programas académicos de
pregrado de la UACJ a través de los procesos de evaluación con fines de acreditación.
Brindar el apoyo necesario a los programas de pregrado de la Universidad a fin de alcanzar las
metas de calidad planteadas en el Plan Institucional de Desarrollo.
Contribuir a elevar el porcentaje de la matrícula inscrita de programas de buena calidad.
Funciones generales
- Proponer directrices institucionales que faciliten y aseguren la efectividad de los procesos de evaluación con fines de reconocimiento de calidad de los programas educativos.
- Asesorar los procesos de autoevaluación con fines de evaluación externa de los programas educativos de pregrado.
- Coadyuvar en la planeación y atención de las evaluaciones “in situ” o vía remota realizadas por los organismos evaluadores a los programas educativos de la institución.
Servicios
- Apoyar los programas académicos de pregrado en sus procesos de evaluación externa con fines de acreditación.
- Ser el vínculo entre los programas académicos y los organismos acreditadores.
- Ofrecer asesorías a los programas académicos de pregrado en su proceso de acreditación.
- Acompañar a las autoridades del programa en todo momento durante el proceso de evaluación.
- Gestionar la información de carácter institucional ante las distintas dependencias de la UACJ, así como entregarla a los programas.
- Realizar puntual seguimiento de las recomendaciones recibidas en los procesos de evaluación y su cumplimiento.
- Organizar los eventos de entrega de resultados de los procesos de acreditación.
Directorio
| Subdirector de Evaluación y Acreditación Mtro. Sergio Alfredo Villalobos Saldaña |
svillalo@uacj.mx | Ext. 2537 |
| Jefatura de Acreditación Mtra. Patricia Mendez Quintanar |
pamendez@uacj.mx | Ext. 2637 |
| Asistente profesional Lic. Angélica Luevanos Martínez |
aluevano@uacj.mx | Ext. 2437 |
| Asistente profesional Mtra. Abigail Evangelina Pizarro León |
apizarro@uacj.mx | Ext. 2136 |
| Jefatura de Seguimiento a la Acreditación Lic. Marcela Rentería Hinojos |
mrenteri@uacj.mx | Ext. 2633 |
| Asistente de Subdirección Lic. Guadalupe Yanet Cuellar Hernández |
yanet.cuellar@uacj.mx | Ext. 2137 |
Programas Educativos con Reconocimiento de Calidad
| Programa | Organismo | |
| Departamento de Arquitectura | ||
| Lic. Arquitectura | ANPADEH | |
| Departamento de Artes | ||
| Lic. Artes Visuales | CAESA | |
| Lic. Música | CAESA | |
| Departamento de Diseño | ||
| Lic. Diseño de Interiores | COMAPROD | |
| Lic. Diseño Gráfico (semi-presencial) | COMAPROD | |
| Lic. Diseño Industrial | COMAPROD | |
| Programa | Organismo |
| Departamento de Ciencias de la Salud | |
| Lic. Entrenamiento Deportivo | COMACAF |
| Lic. Médico Cirujano | COMAEM |
| Lic. Enfermería | COMACE |
| Departamento de Ciencias de Químico Biológicas | |
| Lic. Química | CONAECQ |
| Lic. Biología | CACEB |
| Lic. Químico Farmacéutico Biólogo | COMAEF |
| Departamento de Ciencias Veterinarias | |
| Lic. Médico Veterinario Zootecnista | CONEVET |
| Departamento de Estomatología | |
| Lic. Cirujano Dentista | CONAEDO |
| Programa | Organismo |
| Departamento de Ciencias Administrativas | |
| Lic. Administración de Empresas | CACECA |
| Lic. Contaduría | CACECA |
| Lic. Turismo | CONAET |
| Lic. Finanzas | CACECA |
| Departamento de Ciencias Jurídicas | |
| Lic. Derecho | CONFEDE |
| Departamento de Ciencias Sociales | |
| Lic. Economía | CONACE |
| Lic. Psicología | CNEIP |
| Departamento de Humanidades | |
| Lic. Educación | CEPPE |
| Lic. Historia | COAPEHUM |
| Lic. Literatura Hispanomexicana | COAPEHUM |
| Programa | Organismo |
| Departamento de Física y Matemáticas | |
| Ing. Física | CACEI |
| Lic. Matemáticas | CAPEM |
| Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental | |
| Ing. Civil | CACEI |
| Ing. Ambiental | CIEES |
| Departamento de Ingeniería Eléctrica y Computación | |
| Ing. Biomédica | CACEI |
| Ing. Eléctrica | CACEI |
| Ing. Sistemas Computacionales | CACEI |
| Ing. Sistemas Digitales y Comunicaciones | CACEI |
| Departamento de Ingeniería Industrial y Manufactura | |
| Ing. Aeronáutica | CACEI |
| Ing. Industrial y de Sistemas | CACEI |
| Ing. Mecatrónica | CACEI |
| Ing. Manufactura | CACEI |
| Ing. Sistemas Automotrices | CACEI |
| Programa | Organismo |
| Lic. Publicidad | COMAPROD |
| Lic. Arquitectura | ANPADEH |
| Lic. Diseño Gráfico (semipresencial) | COMAPROD |
| Lic. Enfermería | COMACE |
| Lic. Médico Veterinario Zootecnista | CONEVET |
| Lic. Gerontología | CIEES |
| Lic. Administración de Empresas | CACECA |
| Lic. Contaduría | CACECA |
| Lic. Trabajo Social | ACCECISO |
| Lic. Psicología | CNEIP |
| Lic. Comercio Exterior | CONACI |
| Ing. Software | CIEES |
| Ing. Sistemas Computacionales | CACEI |
| Ing. Industrial y de Sistemas | CACEI |
| Ing. Mecatrónica | CACEI |
| Ing. Sistemas Automotrices | CACEI |
| Programa | Organismo |
| Ing. Agronegocios | CIEES |
| Programa | Organismo | Lic. Médico Cirujano | COMAEM |
| Lic. Enfermería | CIEES |
| Fuente de información: | ||||
| COPAES.
Padrón de
programas acreditados.
Consultado
el 23 de agosto de 2021. https://www.copaes.org/consulta.php |
||||
| CIEES. Padrón
de
programas de Calidad CIEES.
Consultado el 23 de agosto de 2021. https://www.ciees.edu.mx/padron/ |
||||
Estadísticas de acreditación
Estadísticas de los Programas Educativos de Pregrado con Reconocimiento de Calidad
PROGRAMAS EDUCATIVOS
| Número de Programas* |
| 86 |
| Número de Programas Evaluables |
| 78 |
| Programas Educativos con Reconocimiento de Calidad |
| 56 |
| % Programas Educativos con Reconocimiento de Calidad |
| 72% |
MATRÍCULA
| Matrícula total de programas de pregrado |
| 33036 |
| Matrícula en programas evaluables |
| 31940 |
| Matrícula en Programas Educativos con Reconocimiento de Calidad |
| 26942 |
| % Matrícula en Programas Educativos con Reconocimiento de Calidad |
| 84% |
Fuente:
Programas Educativos con Reconocimiento de Calidad: Subdirección
de Evaluación y
Acreditación, agosto 2021
*En el total se están sumando los
Programas Flex
|
72% Programas Educativos conReconocimiento de Calidad |
84% Matrícula de Programas Educativos conReconocimiento de Calidad |
Acreditaciones otorgadas
2020 - 2021
- Los programas de Ingeniería en Manufactura, Ingeniería en Mecatrónica e Ingeniería en Física fueron reconocidos por el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería, A.C. (CACEI) al ser reacreditados por cumplir con los estándares internacionales establecidos en los indicadores de su Marco de Referencia. Este reconocimiento tiene una vigencia para los tres programas de 5 años.
- El Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades, A.C. (COAPEHUM), reconoció la calidad académica de los programas de Licenciatura en Historia y Licenciatura en Literatura Hispanomexicana, del Instituto de Ciencias Sociales y Administración, extendiendo su reacreditación hasta el año 2025.
- El programa de Licenciatura en Turismo del Instituto de Ciencias Sociales y Administración fue reconocido por su calidad académica por el Consejo Nacional para la Calidad de la Educación Turística, A.C. (CONAET), otorgándole esta distinción hasta el año 2025.
- Los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), otorgaron la acreditación al programa de Ingeniería en Software de la División Multidisciplinaria de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez de Ciudad Universitaria, teniendo una vigencia de 3 años.
- El programa de Ingeniería Ambiental del Instituto de Ingeniería y Tecnología fue reconocido por su calidad y pertinencia por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), otorgándole esta acreditación hasta el año 2025.
Fortalezas
Las fortalezas que se presentan surgen del análisis de los informes y dictámenes de evaluación que, de forma explícita, fueron otorgadas por los organismos acreditadores y forman parte de una base de datos categorizada en los siguientes temas:
- Apoyo a los estudiantes: se incluyeron las fortalezas encaminadas a apoyar la trayectoria académica de los estudiantes como programas de becas, servicio médico, programas de movilidad, prácticas, entre otras.
- Infraestructura: engloba las fortalezas que se refieren al crecimiento de la Institución en cuanto a edificios, laboratorios y los recursos que permiten que éstos sean habilitados en favor de la comunidad académica.
- Personal académico calificado: se consideraron para este rubro los atributos de los docentes que se mencionaron en los informes como especialización, habilitación, perfiles adecuados, etc.
- Programa de Investigación: incluye las labores que se realizan para llevar a cabo investigación, ya sea en proyectos, en productos, y la cultura en esta materia que existe en la institución.
- Sentido de pertinencia: se refiere al compromiso que manifiesta la comunidad universitaria hacia las actividades que se llevan a cabo tanto al interior de cada programa educativo, como aquellas actividades que se extienden a la comunidad en general. También se incluyeron en este rubro los comentarios sobre el ambiente que se percibe al interior de la Universidad.
- Oferta educativa y flexibilidad curricular: contiene las fortalezas que mencionan el crecimiento de programas educativos y los beneficios que brindan a los alumnos el cursar programas educativos que le permitan decidir sobre su trayectoria académica en cuanto a créditos y distribución de su tiempo.
| Fortalezas | Frecuencia | Porcentaje |
| Apoyo a los estudiantes | 34 | 25% |
| Infraestructura | 23 | 17% |
| Personal académico calificados | 24 | 18% |
| Programa de investigación | 16 | 12% |
| Sentido de pertenencia | 8 | 6% |
| Oferta educativa y flexibilidad curricular | 29 | 22% |
| Gran Total | 134 | 100% |
Así lo dicen los organismos acreditadores
El 100% de los
profesores de tiempo completo poseen estudios de posgrado. Lo que representa una
fortaleza para el PE
Consejo Nacional para la Calidad de la Educación Turística (CONAET)
Consejo Nacional para la Calidad de la Educación Turística (CONAET)
Las asignaturas atienden de manera general los avances de la disciplina y se fortalecen con la incorporación de asignaturas optativas para atender los nuevos campos emergentes
Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación (CEPPE)
La oferta no
presencial o semi presencial aunada a la amplia flexibilidad curricular es una
fortaleza patente del Programa Académico ya que promueve entre los estudiantes, valores
como la responsabilidad y la administración de su tiempo para el auto estudio
Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño(COMAPROD)
Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño(COMAPROD)
El programa académico es apoyado con la infraestructura en aulas, talleres, espacios deportivos, culturales y comunes, que les permiten el adecuado desarrollo de las actividades académicas y de formación integral requeridas por los estudiantes. Los equipos reciben un mantenimiento oportuno. Se realizan inspecciones periódicas para cumplir con las principios de higiene y prevención de riesgos de trabajo, así como garantizar la seguridad en cada una de las areas del instituto
Consejo de Acreditación de Ciencias Administrativas, Contables y Afines (CACECA)
El plan de estudios
es flexible, tiene congruencia con el modelo educativo, permite la formación
integral de los estudiantes y garantiza la pertinencia con las necesidades de la región, egresando
profesionistas que se insertan con mayor presencia al mercado de trabajo, contribuyendo al
desarrollo
económico y social de su entorno
Consejo de Acreditación de Ciencias Administrativas, Contables y Afines (CACECA)
Consejo de Acreditación de Ciencias Administrativas, Contables y Afines (CACECA)
Los Estudiantes se destacan por su claridad y seguridad para exponer sus ideas y puntos de vista. El compromiso con su propia formación los hace solidarios y participativos, lo que ha permitido lazos estrechos entre alumnos y profesores, por lo mismo el acompañamiento al estudiante no solo se da por parte de los docentes sino también entre los mismos discentes. Los estudiantes participan activamente en los veranos de investigación, lo que les da una perspectiva de desarrollo profesional. Se muestran entusiastas de participar en eventos académicos a través de congresos de estudiantes e intercambios a nivel nacional e internacional. Los estudiantes relacionan su formación histórica con las herramientas tecnológicas donde muestran su iniciativa e imaginación para presentar visiones nuevas de la interpretación histórica y la difusión del conocimiento
Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades (COAPEHUM)
Reconocido
prestigio. El prestigio y tradición de la UACJ como una institución de investigación y
educación superior con reconocimiento a nivel nacional, reviste de una privilegiada proyección
positiva al Programa de la Licenciatura en Trabajo Social del Insituto de Ciencias Sociales y
Administración
Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales (ACCECISO)
Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales (ACCECISO)
La remodelación de áreas se ha programado para incorporarse a la innovación y el aprovechamiento de nuevas tecnologías. Se considera una fortaleza que hay espacios comunes para los programas que integran al ICB y que el modelo Departamental exige solidaridad, aprovechamiento máximo y optimización de los recursos
Consejo Nacional de Educación Odontológica (CONAEDO)
Contacto
Subdirección de Evaluación y Acreditación
acre@uacj.mx
+52 656 688 2100 ext. 2137
Av. Plutarco Elías Calles #1210 Fovissste Chamizal, C.P.
32310,
Ciudad Juárez, Chih. México.